建设一支高素质专业化的教师队伍是推动教育，提高教育质量的关键。日前，赣州市下发《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》（以下简称《意见》），要求通过实施立德树人工程、学前教育教师培养工程、农村教师队伍建设工程、教师专业能力提升工程、名师培养工程、职业学校“双师型”教师培养工程等教师队伍建设“六大工程”，到2018年，培养百名省特级教师，千名市（县）级学科带头人，万名市（县）级教师，充分发挥名师的引领、示范作用；公办幼儿园、小学教师以及初中教师基本达到国家学历，中学教师具有研究生学历（学位）的比例达5%；中等职业学校“双师型”教师比例在30%以上。
在同一所学校工作满10年的教师原则上都要进行交流
《意见》指出，要建立和完善本区域内义务教育师资校际交流制度。城镇学校新进教师在城镇学校跟班学习1年后应到农村学校任教3年至5年。城市中小学教师应有一年以上在农村学校任教的经历才能聘任中级教师职务，有两年以上在农村学校任教的经历才能聘任高级教师职务。在同一所学校工作满10年的教师原则上都要进行交流，每年交流人数要达到应交流人数的10%左右。
幼儿园教师必须持证上岗
《意见》要求，严格幼儿园教师资格准入制度，新进幼儿园教师实行公开招聘。现在还未取得相应教师资格证的幼儿园在职教师，要在2018年底依法申请认定教师资格，期满仍未取得任教资格的，予以清退。其他学段教师转岗到幼儿园工作，应在上岗前接受学前教育专业培训。
岗位职数优先向农村教师倾斜
《意见》提出，要在全市实行职称评聘地方政策试点，对部分具备资格但受岗位数量未能聘用的优秀教师，由同级财政拨付专项资金，其工资待遇。同一县域内中小学教职工岗位职数在优先向农村教师倾斜的基础上可以互补余缺，由县级教育行政部门会同人社部门统筹使用编制，由“学校人”变为“系统人”。
此外，为保障教师工资，我市要求各地要依法保障教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，要加大对农村教师保障性住房、周转房的建设力度。（特约记者陈小兵 记者张文颖）
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